T2.2 (D2.3) T3.1. IES VALLE DE ALLER FINALISTA EN EL III CONCURSO IMAGINA TU EMPRESA: TALENTO EMPRENDEDOR EN EUROPA EN EL DÍA EUROPEO POR LA SOLIDARIDAD Y COOPERACIÓN ENTRE GENERACIONES: LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA "FOR A EUROPE ON THE MOVE".

T2.2 (D2.3) T3.1. IES VALLE DE ALLER FINALISTA EN EL III CONCURSO IMAGINA TU EMPRESA: TALENTO EMPRENDEDOR EN EUROPA EN EL DÍA EUROPEO POR LA SOLIDARIDAD Y COOPERACIÓN ENTRE GENERACIONES: LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA "FOR A EUROPE ON THE MOVE".

 

                Parece que nuestra reciente inauguración del Aula de las Ideas o Aula de Emprendimiento va dando sus frutos en el IES Valle de Aller. Además de todas las actividades realizadas para potenciar el carácter emprendedor de nuestro alumnado a través de los talleres desarrollados durante las Jornadas Culturales Europeas del proyecto Erasmus+ Jean Monnet EURO-ENVIRONMENTS, hoy nos han comunicado que el IES Valle de Aller ha resultado finalista en el III Concurso IMAGINA TU EMPRESA EN ASTURIAS, convocado por AEFAS (Asociación de la Empresa Familiar Asturiana), en colaboración con el Principado de Asturias, Gijón Impulsa, Fundación Caja Rural de Asturias, ALSA, Funeraria Gijonesa y con la finalidad de reforzar la educación emprendedora, las vocaciones y el espíritu emprendedor entre los más jóvenes asturianos y acercar el mundo de la empresa a las aulas.

            El concurso consistía en que cada equipo participante definiera y explicara la creación de su empresa ideal, independientemente de su viabilidad como negocio, pudiendo ser de cualquier sector o actividad económica.

            Hoy 15 de mayo hemos sabido el resultado del jurado habiendo quedado como Equipo finalista tras el Equipo Ganador, ya que sólo se establecen dos premios en la convocatoria.

Bases del concurso: https://aefas.com/actualidad/noticias/consulta-las-bases-del-concurso-imagina-tu-empresa-en-asturias/

            El proyecto presentado por nuestro alumnado de 4º ESO se llama Gelppis.Ayuda y beneficio.

A través de este proyecto se persigue y en palabras del alumnado ganador: “En esta era de digitalización, hemos querido desarrollar una app que proporciona cuidadores cualificados a las personas mayores, una idea que también se suma al Día Europeo de la Solidaridad y la Cooperación entre generaciones, sería una plataforma que fusiona la tecnología con la empatía, la experiencia y la atención personalizada.

La aplicación que proponemos no solo facilita la conexión entre personas mayores que necesitan cuidados y cuidadores cualificados, sino que también fomenta la interacción entre generaciones, creando vínculos que trascienden las barreras tecnológicas y generacionales, también lo queremos relacionar con las jornadas culturales de nuestro instituto, este año la temática es: Contruyendo salud y bienestar: La Europa de las personas, una esperanza compartida.

La importancia de este sector en la economía de hoy en día es el motor del crecimiento económico en países desarrollados, esta empresa contribuye a la innovación, dará puestos de trabajo y en consecuencia contribuirá al crecimiento económico.

 Y os dejamos también las líneas de proyecto ganador.

GELPPIES: Ayuda y beneficio

T2.2. (D2.3.) T3.1. LA SALUD MENTAL COMO CLAVE PARA OPTIMIZAR EL FUTURO EN EUROPA: LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA "FOR A EUROPE ON THE MOVE".

T2.2. (D2.3.) T3.1. LA SALUD MENTAL COMO CLAVE PARA OPTIMIZAR EL FUTURO EN EUROPA: LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA "FOR A EUROPE ON THE MOVE".

Mesa redonda: La salud mental como clave para optimizar el futuro en Europa. Elena Arnaiz Ecker, psicóloga experta en desarrollo profesional y de marca personal. 

                Hemos avanzado mucho pero aún no es suficiente. Aún seguimos equiparando tener salud mental a no tener depresión. O ansiedad. Y es tanto al camino que debemos recorrer antes de llegar ahí, tanto los factores de protección y prevención en los que debemos trabajar, que la idea que hoy justo nos hemos llevado es esta: cuidar tu salud mental implica cuidarla con esfuerzo, estrategia, conocimiento y amor cuando estás bien. Todos los días de tu vida si quieres que ésta tenga un mínimo de calidad.
 

                Elena Arnaiz Ecker es psicóloga experta en desarrollo profesional y de marca personal. Gran parte de su trayectoria profesional ha estado relacionada con identificar talento. Bien para ayudar a personas a detectar y desarrollar su talento para conseguir sus objetivos profesionales a través de la orientación. O bien para tratar de seducir los mejores talentos para las empresas en las que hice selección. Conocer en profundidad estos dos puntos de vista, el de la persona que busca empleo y de la persona que busca talento, ha hecho que en la actualidad pueda dedicarse a aquello que más le gusta: acompañar a personas en su proceso de desarrollo profesional y de marca personal a través de la orientación, el asesoramiento, el coaching y la formación. Sus estudios en Psicología y toda su formación posterior en el ámbito de los Recursos Humanos y la orientación le han aportado mucho en el desempeño de su profesión. En su afán de aprender cada día, de absorber de todas aquellas disciplinas que puedan ayudarle a crecer, ha descubierto con mucha ilusión la enorme potencialidad que el coaching aporta a su profesión.

 

T2.6. (D2.2) T3.1. LOS ESTUDIANTES DEL IES VALLE DE ALLER SE UNEN A LA RED DE JÓVENES PARA CUIDAR EL PLANETA EN LA II CONFINT AUTONÓMICA DE ASTURIAS. DÍA INTERNACIONAL DE LA CONVIVENCIA EN PAZ Y DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE.UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO "LET´S TAKE CARE OF THE PLANET".

T2.6. (D2.2) T3.1. LOS ESTUDIANTES DEL IES VALLE DE ALLER SE UNEN A LA RED DE JÓVENES PARA CUIDAR EL PLANETA EN LA II CONFINT AUTONÓMICA DE ASTURIAS. DÍA INTERNACIONAL DE LA CONVIVENCIA EN PAZ Y DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE.UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO "LET´S TAKE CARE OF THE PLANET". 

                El 16 de mayo, coincidiendo con el Día Internacional de la Convivencia en Paz y un día antes del Día Mundial del Reciclaje, se celebró la II Confint Autonómica de Asturias. Este evento tuvo lugar en el Palacio de Exposiciones y Congresos Ciudad de Oviedo, donde casi un centenar de estudiantes de 15 centros educativos de la región, pertenecientes a la Red de Escuelas por la Circularidad (REC) que coordina COGERSA (Consorcio para la Gestión de Residuos Sólidos en Asturias), se reunieron para discutir y promover acciones en favor del medio ambiente.

 Representantes del IES Valle de Aller

Los cinco representantes del comité ambiental del IES Valle de Aller, elegidos durante la III ConfintEscolar celebrada el 9 de mayo en el marco de las Jornadas Europeas, acudieron al evento. Las ecodelegadas de 4º de ESO, Mar García y Ana Liébana, junto a los ecodelegados de 1º de ESO, Unai Carballo, Nicolás Galiano y Hugo Martínez, representaron al instituto en esta significativa jornada.

 Jornada llena de actividades y colaboración

La Confint Autonómica (Conferencia Internacional de Jóvenes - Cuidemos el Planeta) es un proceso de participación y educación ambiental y en valores de sostenibilidad que involucra a los jóvenes en la selección, investigación y preparación de problemas ecosociales, tomando decisiones, asumiendo responsabilidades y desarrollando acciones para mejorar su entorno. Finalmente, presentan sus propuestas a las autoridades para abordar la emergencia climática y los problemas ecosociales observados con el reclamo: «Si no es ahora, ¿cuándo? Si no somos nosotras y nosotros, entonces ¿quién?».

 Pincha en el siguiente enlace para ver el programa completo: CONFIT programa 2024

Bajo la coordinación de COGERSA (Consorcio para la Gestión de Residuos Sólidos en Asturias) y la presencia de Elena Fernández, Jefa de Sostenibilidad de COGERSA, la jornada estuvo llena de entusiasmo, formación, encuentros y colaboración. Los estudiantes participaron en dinámicas de grupo y talleres simultáneos de educación y comunicación ambiental. Comenzaron con juegos de presentación y confianza para fomentar la cooperación entre los participantes.  

Feria de experiencias y presentaciones

La Sala de Cristal del Calatrava acogió una zona de exposición donde cada centro educativo mostró los trabajos realizados durante el año y colocó en su peana el objeto físico simbólico que representaba su proyecto, en nuestro caso a los Ecoguardianes-Aller-R-que-R.

Durante la feria de experiencias, nuestros ecodelegados presentaron las propuestas para el concejo de Aller y el instituto, centradas en la presencia de excrementos de perro en espacios públicos, la incorrecta separación de residuos sólidos en el centro y el abuso del plástico. Conocieron también las acciones Confint de otros centros, relacionadas con la mejora de la recogida separada de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE), la protección de la biodiversidad, la reducción de desperdicios y otras iniciativas ambientales la lucha contra la contaminación marina, la regla 3-30-300 o el compostaje.

 Talleres simultáneos de edu-comunicación

Entre las actividades destacadas, los estudiantes participaron en una representación teatralizada sobre las excusas para no actuar por el planeta y realizaron una batucada para llamar al cambio en forma de música. Un taller divulgativo titulado "Crónica urgente" les permitió elaborar el manifiesto regional que presentaron a las autoridades. También, el grafitero César Frey, conocido como "El séptimo crío", guio a los estudiantes en la realización colaborativa de un mural-grafiti para comunicar visualmente el cambio que deseaban ver. Y se pusieron en el papel de eco-reporter@s, entrevistando y grabando vídeos breves, para la elaboración de un vídeo confint.

 

T2.2. (D2.3.) LA EUROPA DE LAS PERSONAS: TALLER NUESTRAS 3Cs: CONEXIÓN, COMUNICACIÓN Y CUIDADOS EMOCIONALES. TERRITORIO EMOCIONAL: LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA "FOR A EUROPE ON THE MOVE".

T2.2. (D2.3.) LA EUROPA DE LAS PERSONAS: TALLER NUESTRAS 3Cs:  CONEXIÓN, COMUNICACIÓN Y CUIDADOS EMOCIONALES. TERRITORIO EMOCIONAL: LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA "FOR A EUROPE ON THE MOVE".

                Hoy nuestro alumnado ha podido asistir a este taller donde hemos aprendido y reflexionado sobre estas cosas: 

                 ¿Sientes que a tu equipo le falta algo para que funcione mejor? Te invitamos a que conozcas nuestras 3Cs: conexión, comunicación y cuidados emocionales. La propuesta es crear experiencias de aprendizaje que transforman, combinando el desarrollo en competencias socioemocionales, la mirada de género y las herramientas para fortalecer los equipos.

La importancia de la comunicación emocional: si la comunicación es el proceso mediante una persona intercambia información entre dos o más individuos con el objetivo de aportar información y recibirla.Podemos decir que la comunicación emocional es aquella que transmite sentimientos, emociones y deseos. ¿Cómo se comunican las emociones? ¿Qués la comunicación emocional? ¿Cómo se reflejan las emociones en la comunicación actual?

 

 

T3.2. DIFUSIÓN: PUBLICACIÓN INICIO PROYECTO JEAN MONNET "EURO-ENVIRONMENTS" EN EDUCASTUR, PORTAL DE EDUCACIÓN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS.

T3.2. DIFUSIÓN: PUBLICACIÓN INICIO PROYECTO JEAN MONNET "EURO-ENVIRONMENTS" EN EDUCASTUR, PORTAL DE EDUCACIÓN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS. 

PUBLICACION EN EDUCASTUR  

 

T2.6. (D2.2.) POLÍTICAS DE SOSTENIBILIDAD EUROPEAS EN LA RED DE PARADORES DE TURISMO: UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO.

T2.6. (D2.2.) POLÍTICAS DE SOSTENIBILIDAD EUROPEAS EN LA RED DE PARADORES DE TURISMO: UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO.

Ignacio Bosch García. Director del Parador de Cangas de Onís.

 

 

 

             Nuestros alumnado de CFGM de Cocina y Gastronomía han asistido hoy a una interesante charla para saber más sobre las políticas de sostenibilidad que lleva a cargo la red de Paradores  en España. 

            La sostenibilidad forma parte de su tradición y está integrada en su misión, visión y valores, muy en la línea del compromiso europeo. Este compromiso está integrado en el negocio a través de las Políticas de Sostenibilidad y Calidad y Sostenibilidad Ambiental y se materializa a través del Plan de Sostenibilidad 2021-2024, que marca la hoja de ruta de la sostenibilidad en Paradores.Las iniciativas de sostenibilidad de Paradores se agrupan en tres ejes: 

 

1.- Sostenibilidad ambiental

2.- Sostenibilidad social

3.- Gobernanza. 

 

Paradores está adherido al Pacto Mundial de las Naciones Unidas y trabaja para contribuir a varios de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.

Ignacio Bosch García es Director responsable del Segmento de Paradores ubicados en costa y naturaleza unidos todos bajo el concepto Paradores Naturia, en total 21 establecimientos de la Red. Director del Parador de Cangas de Onís ubicado en el Monasterio de San Pedro de Villanueva (Monumento Nacional). Su objetivo profesional es desarrollar un proyecto en el sector de la hotelería de calidad en el que la atención personalizada y el detalle al cliente sean junto a la innovación y el desarrollo vértices del proyecto empresarial en el que los equipos de trabajo y la motivación del personal sean claves: “Cuando miras por tus equipos de trabajo ellos miran por los clientes y cuando se cuidan a los clientes, los clientes vuelven”

 

 

T2.6. (D2.2.) T3.1. CONFERENCIA INTERNACIONAL DE JÓVENES: CUIDEMOS EL PLANETA (CONFINT): UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO "LET´S TAKE OF THE PLANET".

T2.6. (D2.2.) T3.1. CONFERENCIA INTERNACIONAL DE JÓVENES: CUIDEMOS EL PLANETA (CONFINT): UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO "LET´S TAKE OF THE PLANET". 

Mesa Redonda: Conferencia Internacional de Jóvenes: Cuidemos el Planeta (CONFINT).

Los objetivos de la CONFINT son: 

 

• Promover el intercambio entre experiencias internacionales que aporten líneas de acción para la mejora de graves temas socio-ambientales globales, por medio de la educación y de la participación;

• Permitir que el mayor número posible de jóvenes, profesores y comunidades se involucren localmente en los compromisos planetarios, asumiendo responsabilidades;

• Contribuir para el fortalecimiento de la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (Naciones Unidas/UNESCO) en el mundo.

En este sentido la Conferencia Internacional de Jóvenes - Cuidemos el Planeta (Confint) es:

• Un proceso educativo medioambiental que busca el compromiso y la responsabilidad de los y las jóvenes frente a la crisis ambiental que sufre nuestro planeta.

• Un proceso interactivo entre jóvenes de diferentes edades y de distintas localidades, regiones, países o continentes, que aprenden y actúan unidos y que tienen un fin común: cuidar el planeta.

Mesa Redonda: Conferencia Internacional de Jóvenes: Cuidemos el Planeta (CONFINT). Proyecto de Salud y Sostenibilidad.

Los objetivos de la Confint son:

• Promover el intercambio entre experiencias internacionales que aporten líneas de acción para la mejora de graves temas socio-ambientales globales, por medio de la educación y de la participación;

• Permitir que el mayor número posible de jóvenes, profesores y comunidades se involucren localmente en los compromisos planetarios, asumiendo responsabilidades;

• Contribuir para el fortalecimiento de la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (Naciones Unidas/UNESCO) en el mundo.

En este sentido la Conferencia Internacional de Jóvenes - Cuidemos el Planeta (Confint) es:

• Un proceso educativo medioambiental que busca el compromiso y la responsabilidad de los y las jóvenes frente a la crisis ambiental que sufre nuestro planeta.

• Un proceso interactivo entre jóvenes de diferentes edades y de distintas localidades, regiones, países o continentes, que aprenden y actúan unidos y que tienen un fin común: cuidar el planeta.

 

T2.6. (D2.2.) T3.1. EL BIENESTAR MARINO Y LA REPERCUSIÓN DE LOS PLÁSTICOS EN LA VIDA DIARIA: UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO: LA EUROPA QUE QUEREMOS.

T2.6. (D2.2.) T3.1. EL BIENESTAR MARINO Y LA REPERCUSIÓN DE LOS PLÁSTICOS EN LA VIDA DIARIA: UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO: LA EUROPA QUE QUEREMOS.

            Hoy, el alumnado del IES Valle de Aller han asistido a una charla por parte de  Luis Laria, presidente de la Coordinadora CEPESMA.

CEPESMA, Coordinadora para el estudio y protección de las especies marinas, es una asociación fundada en el año 1996 en Luarca, España, con el propósito de trabajar en la actividad de recuperación, conservación, y divulgación de los ecosistemas marinos y promover la educación ambiental.  Luis Laria es el presidente de la Coordinadora. La mitad de los asociados del CEPESMA son de Asturias y el resto están distribuidos por toda España. Sus actividades tienen repercusión nacional en los medios de comunicación y un compromiso social con el entorno. El CEPESMA coordina el Centro de Interpretación del Calamar Gigante y el El Parque de la Vida. 

                 Los desechos plásticos se acumulan en nuestros océanos a un ritmo constante y letal. Los estimados conservadores sugieren que ocho millones de toneladas métricas de plástico llegan a los océanos del mundo cada año. Eso equivale al tamaño de dos edificios Empire State que van al océano cada mes. La contaminación por el plástico nunca se biodegrada por completo; en cambio, simplemente se descompone en pequeñas partículas que permanecen en el océano durante años. Estas partículas son consumidas por aves marinas, mamíferos e incluso peces, con resultados a menudo fatales. La contaminación por el plástico tendrá impactos de gran alcance en los organismos y ecosistemas marinos durante los próximos siglos. Para evitar que nuestros océanos se inunden por completo con desechos de plástico, debemos abordar el problema en su origen y así evitar que el plástico ingrese al medio ambiente.

 

T2.6. (D2.2.) T3.1. QUÍMICA VERDE, NUEVOS MÉTODOS PARA UN MUNDO SOSTENIBLE: UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO.

 Charla: Química verde: nuevos métodos para un mundo sostenible. Javier Fernández Reynes. Departamento de Química Orgánica e Inorgánica de la Universidad de Oviedo. 

 

     

                    La sociedad global actual está íntimamente relacionada con los productos químicos y sus procesos. Debido a estos lazos y porque se conocen bien algunas de las interacciones adversas que muchos de ellos han tenido en el medio ambiente, la química está directamente relacionada con la declaración de Río de 1992 sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, que en el principio 1 proclama que los seres humanos constituyen el centro de las preocupaciones relacionadas con el desarrollo sustentable. Los seres humanos tienen derecho a una vida saludable y productiva en armonía con la naturaleza. La sustentabilidad de nuestra civilización depende de si podemos suministrar fuentes de energía, alimentos y productos químicos a la creciente población sin comprometer la salud de nuestro planeta a largo plazo. El desarrollo de las herramientas para lograr esos objetivos es un gran reto científico, tecnológico y social. 

 

                  

                      La industria química, los gobiernos, la academia y las organizaciones no gubernamentales han tomado diferentes medidas para enfrentar el reto de la interfase entre la química y la sustentabilidad. Entre ellas se encuentran la Iniciativa Global para el Cuidado Responsable del Consejo Internacional de Asociaciones Químicas, las conferencias sobre química sustentable de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y diversas leyes y convenios internacionales para la regulación de los productos y procesos químicos.

 

             

            Uno del los conceptos más atractivos en química para lograr la sustentabilidad es la Química Verde, cuyo objetivo es la utilización de un grupo de principios que reducen o eliminan el uso o generación de sustancias peligrosas en el diseño, manufactura y aplicaciones de productos químicos, lo que en muchos casos implica el rediseño de los productos y procesos utilizados.

 

T2.2. (D2.4 y D2.6.) MENÚ DÍA DE EUROPA. Escuela de Hostelería del IES Valle de Aller: LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA: WE ARE EUROPE, WE COOK EUROPE.

T2.2. (D2.4 y D2.6.) MENÚ DÍA DE EUROPA. Escuela de Hostelería del IES Valle de Aller: LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA: WE ARE EUROPE, WE COOK EUROPE.

        El Departamento de Hostelería ha contribuido a la celebración del Día de Europa preparando un menú en el que poder degustar algunos de los platos más representativos de la gastronomía europea. Éxito de público y de platos.