T2.3 (D2.8.) Charla-taller:“Inclusión y exclusión, dentro y fuera del aula": LOS VALORES DE LA UNIÓN EUROPEA - UNA UNIÓN EUROPEA PARA TODOS (INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD).

T2.3 (D2.8.) Charla-taller:“Inclusión y exclusión, dentro y fuera del aula": LOS VALORES DE LA UNIÓN EUROPEA - UNA UNIÓN EUROPEA PARA TODOS (INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD).

        La escuela es el lugar principal donde los niños crean nuevas relaciones significativas con otros niños de su edad o de similares edades con quienes comparte a diario, ríen, juegan y aprenden. Este lazo es muy importante, ya que después de todo, la amistad es esencial para el desarrollo social e interactivo infantil. Es por ello que los profesores (y también los padres desde casa) tienen que construir un ambiente positivo en el aula que fomente la inclusión en el aula de todos los chicos y chicas, sean como sean y de donde sean. 

 

 

T2.1. (D2.5. y D2.6.) (En rumano) ELABORACIÓN DE UN CUENTO ILUSTRADO SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA: LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA UNIÓN EUROPEA.

T2.1. (D2.5. y D2.6.) (En rumano) ELABORACIÓN DE UN CUENTO ILUSTRADO SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA: LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA UNIÓN EUROPEA.

Nuestra alumna Jessica de 4º ESO tradujo nuestro cuento al rumano, otra de las lenguas de la Unión Europea.

T2.2. (D2.7.) PLANEAMOS NUESTRO INTERRAIL: LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA.

T2.2. (D2.7.) PLANEAMOS NUESTRO INTERRAIL: LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA.

        Esta semana hemos seguido aprendiendo sobre la Unión Europea en 3º ESO y, en concreto, hemos estado aprendiendo un poco más sobre la eliminación de las fronteras y aduanas en el interior de la Unión Europea. Algo a lo que, en principio, no dábamos demasiada importancia ha cobrado nuevo sentido al descubrir las opciones que nos ofrece el Interrail para viajar por gran cantidad de países por muy poco dinero. De esta forma nos hemos puesto manos a la obra y hemos comenzado a diseñar las rutas de Interrail que nos gustaría realizar en un futuro.