T2.6. D2.2. INNOVACIÓN Y SOSTENIBILIDAD EN EL AULA DE 2ºESO DEL IES VALLE DE ALLER: NUESTRA GRANJA SOSTENIBLE, FINALISTA EN "ESPACIOS SOSTENIBLES". UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO. LET´S TAKE CARE OF THE PLANET.
Este
reconocimiento nace también desde la materia de Tecnología y
Digitalización de 2º ESO, donde trabajamos la sostenibilidad a través de
la innovación y apostamos por la economía circular 
El próximo martes 7 de abril estaremos presentes en la gala final que se celebrará en el Pozo Sotón 
, un lugar emblemático que simboliza el compromiso con un futuro más responsable 
Seguimos
trabajando con ilusión para construir un modelo más sostenible… ¡y este
reconocimiento nos impulsa a llegar aún más lejos! 
La IV edición del programa Espacios Sostenibles que impulsa Clúster ECCO ha vuelto a poner el foco en una idea clave para la educación ambiental y la sostenibilidad: aprender a mirar el entorno con otros ojos. En esta ocasión, se han reconocido aquellas propuestas que han sabido reinterpretar el territorio para ofrecerle una segunda vida, demostrando que el futuro no siempre pasa por construir desde cero, sino por transformar lo que ya existe en algo mejor.
El escenario elegido para la gala final no fue casual: el Pozo Sotón, símbolo del pasado industrial asturiano y ejemplo de transformación, se convirtió en el espacio perfecto para visibilizar cómo el patrimonio puede resignificarse desde una perspectiva sostenible.
El objetivo del proyecto educativo ha sido claro: no imaginar espacios ideales desconectados de la realidad, sino analizar el territorio, comprender su historia y proponer nuevas formas de uso que respondan a las necesidades actuales de la comunidad, integrando criterios de sostenibilidad ambiental, social y económica.
Tras la apertura institucional, los equipos finalistas defendieron sus propuestas ante el jurado en presentaciones de cinco minutos. Los proyectos abordaron cuestiones clave como la regeneración de espacios industriales, la creación de usos comunitarios, la reutilización de materiales, la eficiencia energética y la aplicación de soluciones sostenibles adaptadas a cada contexto.
En la categoría de Educación Secundaria, el tercer premio fue otorgado al proyecto “Granja Sostenible” del IES Valle de Aller, entregado por Gustavo Martínez. La propuesta plantea la creación de una granja-escuela sostenible e inclusiva, basada en la producción ecológica y orientada a la participación activa de personas con discapacidad, integrando así sostenibilidad ambiental e inclusión social en un mismo modelo educativo.
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